有趣的摘菱角

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有趣的摘菱角

有趣的摘菱角时间:2012-06-19 08:48来源:www.2v2.com.cn作者:周记

  我的外婆家住在洪湖,国庆节的时候,妈妈、姐姐和我去那儿玩了一趟。 出处:周记 www.2v2.Com.cn

  在那里度过的几天中,让我最难忘的是摘菱角。那一天,秋高气爽,阳光灿烂,妈妈、姐姐、我还有表妹一起坐上了船,刘奶奶——我的外婆负责撑船。船开始游动的时候,我注意观察河岸两旁的景物,发现那里种了许多茂密的树,风一吹,叶子就动了起来,发出一阵阵“丝丝”的声音,像优美的琴声。

  船划啊划,渐渐地离开了河岸。过了一会,我们终于到了一个有很多菱角的水面上,青绿色的菱角藤缠绕在水面上,把下面的流水遮得严严实实。妈妈提议我们分组比赛摘菱角,我和妈妈一组,刘奶奶一组,姐姐和表妹一组。说摘就摘,大家立即行动起来,生怕落到后面。我边摘边看,一根根菱角藤像一朵朵盛开的花漂浮在水面上。翻开它们,上面可见一颗颗菱角。有的一根上面有好几个,有的一根上仅有一颗,它们的颜色都是紫红的,妈妈说这样的菱角最新鲜、最清甜。我把它们摘下来扔进了船舱。

  很快,比赛结束了,三个组的成绩差不多,不分上下,但是妈妈比较公正,把第一名给了刘奶奶,因为刘奶奶是一个人一组。后来,我们撑船回去,可船总是不听使唤,在那里别别扭扭的,好像不愿离开一样,我想:船儿的心情怎么和我一样,有点依依不舍啊!

  这次在洪湖玩得真开心!因为摘了菱角,还进行了比赛,真希望还有下一次!

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  转笔刀

  今天妈妈给我买了一个转笔刀。我一看,哇!好可爱的一只大蜜蜂。它全身黄澄澄的,圆圆的脑袋上有两只触角。它满脸高兴的样子,它的嘴巴是个小洞,这小洞是用来插笔的。它那圆鼓鼓的肚子是个抽屉,是装灰的地方。

  我的笔不尖的时候,我先拉开触角,再把笔插进小洞,拉着后面的把手轻轻地摇几下,然后抽出笔,尖尖的笔就削好了。

  我的转笔刀不仅美丽,还用起来很方便,我真爱我的转笔刀啊。

  教师点评:看小作者对描写方法的掌握多么到位呀!文章先详细描写转笔刀的外形,再些功用,最后整体总结,整篇文章表达一目了然,思路非常清晰,对于一个二年级的孩子来说是不易的。

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有趣的摘菱角,作文扩展阅读

  作文,在语文考试中的分值比重还是很大的,写出一篇优秀的作文,对于语文成绩有很多大的帮助,那么如何写一篇优秀的文章呢?

  一、审 题

  这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

  命题作文要确定文章的内容范围,有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。

  二、立 意

  立意,就是确定文章的主题,明确文章所要反映的中心思想。文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。

  立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性,这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来,我们作文的立意都应该是积极、健康的,力求反映生活中的本质内容,要有一定的社会普遍性。也就是说,文章的主题,应该是大家能够认可或是积极倡导的。

  三、拟 题

  拟定文章题目,是写作文之前首先要确定好的事,就像我们在开始做一件事之前,要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目,读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题,要高度精练地概括出文章的核心内容,既要准确,又要力求生动,这样才能引人注意,激起读者的兴趣。

  根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时,大家可以根据实际情况灵活运用。

  选 材

  选材,就是选择材料。无论作什么文章,对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子,一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时,还要精心地计算好对各种材料的用量是多少,少了盖不成房子;多了浪费,没有用处。另外,所选材料还要适当得体,有助于表现房子的结构功能和形象效果。
如果不顾一切地随意用料,最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子,尽管结实,但肯定不会有人喜欢。同样道理,作文之前进行精心选材,目的是既能说明问题,又要生动引人爱读。
  所以,作文之前,面对众多可用的材料,要适当地做出取舍,留下生动有特色、有代表性的,去除一般的;要通过对重要的、生动的材料的有效组合,实现作文的目的,即用“经济”的手段,深刻地表达主题。

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