我的新学校900字

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我的新学校900字

我的新学校900字时间:2010-04-02 00:00来源:www.2v2.com.cn作者:初中三年级作文
,新面貌,活,新同学,新老师……  总之,新的。刚刚升入中学的我些好奇,总觉得新环境的新东西太多了,真不了。不过,我一长,便能了。  在新环境中,我结交了不少新朋友,同学,相处不久但都亲如兄弟,一一介绍的话,还不要讲到哪年哪月哪日呢。  但我最想说的我对新学认识。说起我对学认识,还得从报名那开始讲。那,我和大多数同学,背着新书包,穿着,高高兴兴,蹦蹦跳跳地走进重庆市兼善中学的。我怀着好奇心,兴奋地前往教室。教室是初一?一班。我转来转去,它。要亲切的老师迷津,我恐怕就“进得来,出不去了。”真是“不知庐山真面目,只缘身山中”啊。  我宽阔的走廊上,脑子里回忆着老师指的和父母的“”,地分辨着东西南北,迂回的过道转得我头晕目眩。终于,在我费了九牛二虎之力后,初一?一班教室跳进眼里。一间宽敞的教室,它位于迷宫的教学楼里。  在开学的一段里,我迷宫,我差一点就把平面图画了,画的话,我把地图作好了。不过,在的环境中,倒也了我学习地理的意识,上地理课时,我地听讲。  地学习,是最消耗体力的了,消耗体力等于消耗食物。一连几节课,肚子在不知不觉中已开始“叽叽咕噜”地抗议了。不知是老师讲课精彩,我听得太,我上课时竞不觉得饿,下课后,才感到肚子空空如也。到食堂打饭。  来到食堂,这里真是人山人海。每打饭处“结点”,里三层外三层地把“结点”围个水泄不通。大家都手持饭卡向售饭机器上贴,七八张卡争先恐后地向收银机上贴去,要“爆机”了。工作人员忙大喊到:“不要慌,来,每人份。”,她那可怜的“猫咪叫”怎能敌得过众人排山倒海的叫喊声。,倒霉的收银机“默默无闻”地承受“轰炸”。跟着人群,被挤来挤去,不知要过多久打到饭。  友好的同学、和蔼可亲的老师、迷宫般的过道、宽敞明亮的教室、挤的食堂、花园般的校园,这我新学特点。  我,在今后的日子里,还会他更多的独特之处  http://www.2v2.com.cn/chuzhongzuowen/chusan/201005/1821526.html
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我的新学校900字,作文扩展阅读

  作文,在语文考试中的分值比重还是很大的,写出一篇优秀的作文,对于语文成绩有很多大的帮助,那么如何写一篇优秀的文章呢?

  一、审 题

  这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

  命题作文要确定文章的内容范围,有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。

  二、立 意

  立意,就是确定文章的主题,明确文章所要反映的中心思想。文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。

  立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性,这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来,我们作文的立意都应该是积极、健康的,力求反映生活中的本质内容,要有一定的社会普遍性。也就是说,文章的主题,应该是大家能够认可或是积极倡导的。

  三、拟 题

  拟定文章题目,是写作文之前首先要确定好的事,就像我们在开始做一件事之前,要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目,读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题,要高度精练地概括出文章的核心内容,既要准确,又要力求生动,这样才能引人注意,激起读者的兴趣。

  根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时,大家可以根据实际情况灵活运用。

  选 材

  选材,就是选择材料。无论作什么文章,对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子,一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时,还要精心地计算好对各种材料的用量是多少,少了盖不成房子;多了浪费,没有用处。另外,所选材料还要适当得体,有助于表现房子的结构功能和形象效果。
如果不顾一切地随意用料,最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子,尽管结实,但肯定不会有人喜欢。同样道理,作文之前进行精心选材,目的是既能说明问题,又要生动引人爱读。
  所以,作文之前,面对众多可用的材料,要适当地做出取舍,留下生动有特色、有代表性的,去除一般的;要通过对重要的、生动的材料的有效组合,实现作文的目的,即用“经济”的手段,深刻地表达主题。

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