我的新班主任

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我的新班主任

我的新班主任时间:2010-10-30 14:10来源:www.2v2.com.cn作者:写人作文

  黄明玲老师是我四年级的班主任。她一直都觉得我的成绩不错,当时也对我很好,所以我也很喜欢她。 出处:作文 www.2v2.Com.cn

  黄明玲老师在课堂上很爱笑,每当笑起来的的时候,都会表现出让人感到和蔼可亲的样子。所以在当时,班上绝对没有半个人讨厌老师,因而班上的男生做事情也都非常大胆,异常放肆。

  过了一年,大家都升上五年级,老师也换了,由于这位新老师管得比较严,我也就不大适应。所以开始时也不是那么喜欢新老师。

  后来慢慢的,也不知是什么原因,我们师生之间的关系也融洽了。因为我发现新老师虽然严格,但是也有她可爱的一面,每当班里发生好笑的事情,新老师有时候也跟着大家笑起来,有时候呢?也是笑一笑又抿抿嘴巴,拍拍手,让大家马上静下来。当然,我写这篇作文并不是要单独写新老师的可爱之处,而是要写新老师对我们的教育方式。

  每逢这位新老师听到副科老师的“叫苦连天”,直说我们这班纪律不好时,新老师就会对我们进行一番严厉地“拷问”,直问班里的那些学生做了什么坏事。完了,新老师又讲了一大堆的大道理,对我们进行老师的要求总是不能实现。后来,新老师想到了许多好办法,比如说,记录个人积分。每个人讲一句话,就扣他1分,如果一个星期都没有讲话,就会得到5分。这个方法可真行,同学们为了不让自己扣分,一个个在上课的时候完全像个“木头人”,就连新老师提问题,他们有的也不敢再叫“我、我、我……”的了,一个星期下来,话也少讲了许多,但是每个人最少也是有扣一分的。

  新老师在课堂上还经常讲故事给我们听。每当老师在讲故事的时候,同学们总是听得那么认真,一个个竖起耳朵,像只小兔子一样静静地听着,这也使我们多增加了一些课外知识。

  新老师还请人在后墙上贴了一张大大的名单。上面分别写着“发言星”“作业星”“书法家”等,只要有谁哪方面做得好,老师就在那个人的个人框框上面多加一颗星。这虽然有点像一年级的老师一样,但是同学们也积极了不少,学习成绩也慢慢提高了。

  新老师给我们的恩情是多么深厚呀!我爱新老师,更爱有很多方法教育学生的新老师!这就是我们的班主任――黄新华老师!

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我的新班主任,作文扩展阅读

  作文,在语文考试中的分值比重还是很大的,写出一篇优秀的作文,对于语文成绩有很多大的帮助,那么如何写一篇优秀的文章呢?

  一、审 题

  这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

  命题作文要确定文章的内容范围,有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。

  二、立 意

  立意,就是确定文章的主题,明确文章所要反映的中心思想。文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。

  立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性,这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来,我们作文的立意都应该是积极、健康的,力求反映生活中的本质内容,要有一定的社会普遍性。也就是说,文章的主题,应该是大家能够认可或是积极倡导的。

  三、拟 题

  拟定文章题目,是写作文之前首先要确定好的事,就像我们在开始做一件事之前,要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目,读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题,要高度精练地概括出文章的核心内容,既要准确,又要力求生动,这样才能引人注意,激起读者的兴趣。

  根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时,大家可以根据实际情况灵活运用。

  选 材

  选材,就是选择材料。无论作什么文章,对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子,一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时,还要精心地计算好对各种材料的用量是多少,少了盖不成房子;多了浪费,没有用处。另外,所选材料还要适当得体,有助于表现房子的结构功能和形象效果。
如果不顾一切地随意用料,最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子,尽管结实,但肯定不会有人喜欢。同样道理,作文之前进行精心选材,目的是既能说明问题,又要生动引人爱读。
  所以,作文之前,面对众多可用的材料,要适当地做出取舍,留下生动有特色、有代表性的,去除一般的;要通过对重要的、生动的材料的有效组合,实现作文的目的,即用“经济”的手段,深刻地表达主题。

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