放风筝日记

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放风筝日记

放风筝日记100字时间:2013-09-01 18:14来源:www.2v2.com.cn作者:日记50字
放风筝日记100字 第一篇:放风筝

今天是个风和日丽的好日子。于是,爸爸开着车向海边行驶着。大约过了一个小时左右终于到达了目的地。我迫不及待的跑下了车,拿了我的那只凶猛的老鹰开始放了起来。爸爸和妈妈也下来拿好了自己的风筝开始放飞起来。没过多久,我发现爸爸妈妈的风筝都飞的高高的,只有我的风筝一直在原来的位置,怎么也飞不高,我不解的问爸爸妈妈:“为什么你们的风筝越飞越高而我的风筝一直在原来的位置上呢?”爸爸笑着回答道:“因为我和你妈妈是跟风是同方向的,而你是风往哪吹你往哪放,是逆风而飞的,阻力非常大,所以就不可能放高了。”于是,我按照爸爸说的改换了方向,没过多久,我的风筝也高高的飞了起来,我开心的一蹦三高。


第二篇:小学生日记_放风筝

  今天是星期六,公园里秋高气爽,秋风习来。早上,我和妈妈去公园放风筝。
  一来到公园里,只见公园里人山人海,果树上的果实累累。我们先找一个空的地方,再把线系好,就可以放了。我一手拿着线,一手拿着风筝,等风一来,就准备放了。风来了,我急忙放线,可是线放太多,没拉住,风筝又掉下来了,我急忙收线,等下阵风。
  风来了,我就慢慢地放线,那线一紧一松,风筝就凌空飞起。风筝高过树梢,飞过房顶,向蓝蓝天的天空飞去,风筝在空中翩翩起舞。 出处:作文
  这时,吹来一阵大风,我一边放线,一边拉线,不让风筝飞走了,风筝越飞越高,似乎要飞到云彩上。还有些风筝要和我的一决高低,我就把风筝放得最高。我的风筝好像骄傲地说:“我最高。”其它风筝也好像在说:“别骄傲,我们会追上你的。”过了一会儿,没风了,我的风筝掉下来了,其它风筝又好像在说:“骄傲会落后的。”


第三篇:放风筝-学生日记大全

星期六的早晨,我和爸爸兴高采烈地去放风筝。我们来到一块空旷的草地上,我不由自主地躺在了草地上。春风和煦,吹得人神情飘荡,我尽情地享受着这大自然恩赐给我们的美景。太阳公公今天的心情显然也很不错,它把明媚的阳光撒得到处都是,那金光似乎是一件黄色的轻纱,套在了大地妈妈的身上。我正看得入迷,爸爸走过来推了推我:“你是来放风筝的,还是来睡觉的,你要是再这样的话,我可回去了”。我急忙一个鲤鱼打挺地站起来,按照爸爸说的拿着风筝站好。一切准备就绪后,在爸爸的一声“令”下之后,我撒开双腿,尽情地奔跑。“松手!”,我急忙松手。不一会儿,风筝慢慢地上升。“成功了!”,我高兴地一蹦三尺高。只见那美丽的大风筝,在蓝天的衬托下显得更耀眼了。它象只美丽的大蝴蝶,在天空中自由自在地飞翔。我想:“以后一定要研究出一种药品,吃了之后能让人象风筝一样在空中飞翔,领略大自然的美丽”。


第四篇:放风筝

  春风轻轻吹着,我们去田边放风筝。
  天气不是晴空万里,但我和妹妹都很高兴,妹妹跌倒了也不哭。呀!一望无边的田野,绿油油的麦苗惹人喜爱。叔叔拿着风筝,飞快地跑,边跑边放线。唉!失败了!我和妹妹跺着脚喊:“风,快来呀,风,刮大点呀!”放了好几次,风筝才摇摇晃晃地上去了,啊!这次风筝真的飞上天了,拉着风筝的线笔直笔直的。我仰着头看风筝在天上很高很高,快要钻到云里去。
  风筝啊,我多想和你一起在天上,亲手摸一摸白云啊!


第五篇:放风筝

  下午,天气晴朗,阳光灿烂,妈妈带我去放风筝。一路上,我看到许多树都长出了嫩路的小叶子,田野上到处盛开着各色鲜花,美丽极了!
  我和妈妈放起了风筝。我拉着手中的线,抬头一看,我的蝴蝶风筝好像活了似的,在天空中飞翔着。我真想也变成一只大风筝,飞到那软软的云朵上坐着,从高空看这个世界,那是多么美好啊!但是,我想的更多的事是采几朵软软的云朵带到教室给同学们看,还可以让我们在云朵里做游戏呢!
  我在想象中向往着那美好的景象,直到妈妈叫我,我才清醒了过来,但是风筝线已经断了,我的梦想飞走了,我在风筝上留了一个幻想,但是我希望那是真的。
  这样,一个快乐的日子过去,那就让我们迎接新的一天吧!


第六篇:放风筝

放风筝啦,放风筝啦……”我们像候鸟迁徙一样,浩浩荡荡向田野奔去。一路上,伙伴们有说有笑,有的说自己的蝴蝶风筝漂亮,有的道自己的金鱼会在空中翱翔……
到了,到了,和煦的阳光照在一望无垠的田野上,要是在这儿晒太阳,真是神仙日子。伙伴们并排坐在田埂上,摆弄起自己的风筝来。看,他们把自己的风筝打扮得如此“神采风扬”。我给自己的风筝取了个名_“机械蝙蝠”。
开始了,开始了,我左手拿着线轴,边放线边退后,“哎呀!”摔了一跤。线绕了好几圈,风筝晃悠直下,引来一阵爆笑声。我又重来,这次吸取了教训,风稳飞上去了。我左手握线,惬意地坐在田埂上,抬头望望,空中飞舞着各种风筝。
快看,快看,“彩虹”被太阳照耀着显得很美。“老鹰”紧缩爪子在空中盘旋。再看,那边“机器猫”也跑上了天。靓丽的蝴蝶赛过燕子,赛过金鱼,仿佛急着去报告:春天来了……绿晴蜓飞到这儿,飞到那儿,像在找吃的。我的“机械蝙蝠”也跟去凑热闹。天空被风筝点成一美丽的画,我目不暇接,心旷神怡。


第七篇:放风筝

今天早上,我.爸爸.表弟和我表弟的妈妈一起去市民广场去放风筝。我们停在一个卖风筝的地方习了两个风筝,风筝是三角形而且印着老虎的,是我的;风筝的形状是燕子的,是我表弟的。
我们刚刚走进市民广场,就看见有许多风筝在高空翱翔。风筝的形状有许多,有的像蝙蝠,有的像蝴蝶,有的像老鹰;还有的像一条三角鱼......
突然,表弟说:“我们开始放风筝吧!”我爸爸左手引线,右手拿线轴,跑了起来风筝随着越飘越高,爸爸把线轴的线全放光了,风筝飞过了小鸟,飞过了所有风筝。
我们今天玩得可开心了。


第八篇:放风筝

星期天,我们一家人怀着愉快的心情来到广安思源广场放风筝。
  广场上的人可真多呀!我往上一看大吃一惊,天空上的风筝都快把天空布满了。有长龙形状的,有飞机形状的,真好看!看到他们在放风筝,我心也急了。于是我拿出自己的风筝开始放,先一手拿着线,一手拿着风筝,开始跑了,大约跑了十米左右,我回头一看,啊!风筝终于飞起来了,我心里乐滋滋的。这时我跑远了些,发现风筝一上一下的,心里很是不安,不久,风筝落下来了,我心里很是失望。妈妈鼓励我不要放弃。于是我又鼓起勇气开始放风筝。不久就飞到天上去了。
  啊,放风筝真好玩。放风筝日记100字 第九篇:放风筝

今天,我和姐姐带着蝴蝶风筝一起到广场放风筝。
  我们到广场时,那里已经有很多人在放风筝了。他们在广场上跑来跑去,风筝有各种各样,有蝴蝶风筝、小鸟风筝……他们有的拽着引线飞快地跑着,想让自己的风筝飞得高一点;有的拼命放线,想让自己的风筝飞得远一点;有的看见自己的风筝飞得很稳当,高兴得手舞足蹈;有的看见自己的风筝飞不起来,急得跺脚……我迫不急待地叫姐姐拿着风筝,我拉着风筝线跑向远方,我一边跑一边喊:“放!”姐姐放开风筝,我的风筝飞到白云旁边,好像在和白云说悄悄话呢!突然,一架飞机飞过,我的风筝比飞机飞得还高呢!我高兴得一蹦三尺高。我赶紧拿出照相机把这美丽的景色拍了下来。
  天色慢慢地变暗了,我们依依不舍地回家。今天可真开心呀!


第十篇:放风筝

  春天来了,小草绿了,柳树发芽了,放风筝的季节到了!
  我和爸爸到百花园去放风筝,天上的风筝可真多啊!五颜六色的,在天上飞来飞去,各色各样的。有飞机的,魔鬼鱼的,三角型的……
  我的风筝是喜羊羊的,喜羊羊穿着一身洁白的卷卷的羊毛,一双黑亮的眼睛,尖尖的羊角。可爱极了。
  趁着一阵春风,我的喜羊羊飞上了天空。越飞越高不一会只看见天上有个小黑点,在天上飞来飞去。
  不由的让我想起那首古诗!
  草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
  儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。  http://www.2v2.com.cn/z/09/0Z1112IR013.html
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放风筝日记,作文扩展阅读

  作文,在语文考试中的分值比重还是很大的,写出一篇优秀的作文,对于语文成绩有很多大的帮助,那么如何写一篇优秀的文章呢?

  一、审 题

  这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

  命题作文要确定文章的内容范围,有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。

  二、立 意

  立意,就是确定文章的主题,明确文章所要反映的中心思想。文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。

  立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性,这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来,我们作文的立意都应该是积极、健康的,力求反映生活中的本质内容,要有一定的社会普遍性。也就是说,文章的主题,应该是大家能够认可或是积极倡导的。

  三、拟 题

  拟定文章题目,是写作文之前首先要确定好的事,就像我们在开始做一件事之前,要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目,读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题,要高度精练地概括出文章的核心内容,既要准确,又要力求生动,这样才能引人注意,激起读者的兴趣。

  根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时,大家可以根据实际情况灵活运用。

  选 材

  选材,就是选择材料。无论作什么文章,对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子,一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时,还要精心地计算好对各种材料的用量是多少,少了盖不成房子;多了浪费,没有用处。另外,所选材料还要适当得体,有助于表现房子的结构功能和形象效果。
如果不顾一切地随意用料,最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子,尽管结实,但肯定不会有人喜欢。同样道理,作文之前进行精心选材,目的是既能说明问题,又要生动引人爱读。
  所以,作文之前,面对众多可用的材料,要适当地做出取舍,留下生动有特色、有代表性的,去除一般的;要通过对重要的、生动的材料的有效组合,实现作文的目的,即用“经济”的手段,深刻地表达主题。

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